幼儿园科学教案《植物怎样喝水》

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幼儿园科学教案《植物怎样喝水》活动目标:

1.学习实验、观察的技巧。

2.培养关心植物的行为。

活动准备:

*剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。

*芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)

活动过程:

*做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。

1.芹菜实验:

——将芹菜的茎剪短一些,叶子摘掉一些。

——把橡皮筋套在杯子上,再装进一些水,并滴进一些红墨水。

——将芹菜插进杯子里,并调整橡皮筋到水面位置做记号。

——过一段时间,让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样(水面低于橡皮筋),芹菜的茎有什么变化(变红)。

2.两色花实验:

——请大人将花朵的茎剪开。

——两个杯子各装进一些水,分别滴进红色、蓝色墨水。

——将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。

——经过一天以后,看看或多有什么变化(植物的茎将两种颜色的墨水往上吸)。白花是不是变成红花或蓝花了。

*问幼儿:如果植物没水会怎样呢?请幼儿自由发表意见。

*讲解为植物浇水的方法:

——土壤干燥十需要水,而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时,应停止浇水。

——早上或傍晚是最好的浇水时间。

——每隔10天左右帮植物洗洗澡,这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。

*提醒幼儿回家帮植物浇水。

活动评价:

*能参与实验的过程。

*能注意植物需要水。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《会爬的植物》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　 活动目标：

　1.观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。

　2.借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。

　3.能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。

　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　 活动准备：

　1.幼儿用书人手一册2.收集各种爬行植物的

　 活动过程：

　一、复习儿歌螃蟹歌

　二、教师模仿螃蟹爬

　师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？

　你还知道哪些动物会爬？

　教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。

　三、观察

　幼儿用书感知各种爬行的植物

　师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？

　四、幼儿自主阅读

　幼儿用书，感知各种爬行的植物

　（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。

　（2）引导幼儿阅读幼儿用书探索爬行植物攀岩爬墙的特征。

　师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？

　师：这种植物是什么样子的.？它是怎样生长的？

　师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？

　（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?

　这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？

　师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。

　五．启发幼儿想一想

　西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？

　鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？

　教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。

　六．讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？

　七．音乐活动小手爬

　师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？

　教师带领幼儿随着音乐表演小手爬，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。

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